Desarrollado junto a tres coautores, el estudio determina el efecto moderador de la estética y la calidad de la información en la aceptación tecnológica de una app de realidad aumentada (RA) utilizada por estudiantes de ingeniería en el laboratorio virtual.
La investigación tiene como objetivo determinar si la tecnología de realidad aumentada podría ser aceptada por formadores y gestores de formación de la industria de la construcción.
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